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瞳溢价2015-2016

瞳溢价2015-16的提议支出

瞳溢价资金DFE指导

瞳孔溢价在2011年4月学校介绍能对如何度过瞳孔保费资金,以确保有的成就差距缩小的决定。

瞳孔溢价为学生提供资金:

  • 谁有资格获得免费校餐
  • 谁一直在收到免费校餐(FSM)在任何时候,在过去6年(每名儿童£935)
  • 谁后都不断寻找过去的六个月(每个孩子£1900)
  • 目前,他们的父母都服务于军队(每个孩子£300)
  • 谁是从照顾2002年收养法下通过或谁在当天或之后12月30日2005年学校特殊的监护令也将获得谁或之后1991年10月14日在同住令留下照顾孩子瞳孔溢价(£离开护理1900)

学校为这些款项的支出承担责任,并且性能表将捕获瞳溢价覆盖的贫困学生的成绩。

本文概述了瞳孔溢价2015/16所提出的支出。

基金可用2015/16 - £32,090.00

 

主要目标:

  1. 继续提供部分资金率先资深导师的职务,以提供额外的监控和支持
  2. 专注于通过提供更多的资源在所有关键阶段的学生提供额外的支撑
  3. 继续提供机会,为那些在接到学生保费访问相同的课外机会
  4. 确保所有收到学生保费那些有机会获得为课程人次,年级组车次资金和其他机会,其中小学生/学生代表学校
  5. 允许每个学生有一个住宅,课外一趟£200.00贡献,每两年
  6. 以确保符合FSM的学生都能够在午餐时间购买平衡膳食。
  7. 以确保符合FSM学生能够在学校一天的开始购买早餐
  8. 在实现统一的成本做出贡献
  9. 必要的/在适当的时候使用外部提供商,如社会变化的基础1辅导为学生:提供1。

 

支出,定期对每个目标进行审查,以确保其符合我们的预期和计划草案线。

 

主要目标1
对部分资金率先资深导师的职务,以提供额外的监控和支持
行动:
监测并提供额外的干预酌情通过指导。除去学业成功的任何障碍,并跟踪进度和性能
成功的标准:
瞳孔的结果均符合预期或在核心科目进步和KS3和KS4预期的水平的上方。
关键人物:
牛逼copestake(成绩),对奥斯本(数据管理器)和铅的资深导师
监测和评价: 
数据监测全年
日期: 2015年9月 成本: £8500

 

主要目标2
专注于通过提供更多的资源在所有关键阶段的学生提供额外的支撑
行动:
落实政策,让部门获得资金购买修订指南/资料,书籍或可推荐任何其他设备,确保FSM学生/学生完全访问课程,并超过预期进度
成功的标准:
结果,以验证FSM学生/学生取得比预期的进度越来越有在这所学校FSM和非FSM学生之间没有间隙。
关键人物:
N Walker (Head of Teaching & Learning), T Copestake (Achievement), P Osborne (Data Manager).
监测和评价: 
监测由教师在每个关键阶段为学生/跟踪学生提供的数据。部门证明在学术方面的支出。
日期: 2015年9月 成本: £5000

 

主要目标3:
继续提供机会,为那些在接到学生保费访问相同的课外机会
行动:
提供所有在收到学生的溢价机会在学校参加课外活动可能产生费用(例如)(巡回音乐课,DOE)。学校以促进专业设备的任何租用的成本或实际指令本身是否合适。
成功的标准:
那些收到瞳溢价正在访问学校提供一些课外活动,因此学校社区更广泛的生活搞。通过课外准备和参加全校的审计证据。
没有瞳孔会,超出了学校的课程缺少机会而处于不利地位。
学生参与和享受学习学校课程以外的将被提升。利用学生的反馈。
关键人物:
J Ogunmyiwa (V Principal),  N Walker (Head of Teaching & Learning)
监测和评估:
与学生讨论/学生大约在课堂教学活动以外的学习,他们参加了活动,以及出席登记每学期的评价。
日期:从2015年9月 成本:£3000.00

 

关键目标4:
确保所有收到学生保费那些有机会获得资助课程人次,年级组旅行和其他机会被学生/学生代表学校。
行动:
确保学生/学生有机会获得所有课程的旅行经费以及年度团体旅游(以确保包容性)。除了使各部门意识到有权访问资助这种旅行的学生/学生。
成功的标准:
学生资格的学生溢价任何课外/年团体旅行的财务成本方面的支持。
课程出行提供这可能会对以后的学习产生影响,跟进类或成就的工作在任何控制评估(KS4)的额外的学习经验。
关键人物:
J Ogunmyiwa (Vice Principal), N Walker (Head of Teaching & Learning), R Berry (商业 & Finance Manager), Finance Team, Events Co-ordinator
监测和评价:
学生的声音和家长论坛
日期: 从2015年9月 成本: £2000.00

 

关键目标5:
确保所有收到学生保费那些有机会获得到住宅,课外之旅每两年贡献。
行动:
确保学生/学生有机会参加课外旅行。为了让父母/照顾者意识到这种贡献。通知人的工作人员,让他们知道洛根。任何组织居民出行。
成功的标准:
学生资格的学生溢价对任何住宅,课外旅行成本的财务贡献方面的支持。
学生参加这些旅行。
关键人物:
J Ogunmyiwa (Vice Principal), N Walker (Head of Teaching & Learning), R Berry (商业 & Finance Manager), Finance Team, Events Co-ordinator
监测和评价:
学生的声音和家长论坛
日期: 从2015年9月 成本:  £3000.00

 

关键目标6:
以确保符合FSM的学生都能够在午餐时间购买平衡膳食
行动:
增加的资金分配,每天从1.80£2.00£。与餐饮供应商开会讨论菜单选项,鱼粉成交,以确保该金额包括在午餐时间平衡膳食。所提供的学生的餐点优惠定期审查。
成功的标准:
额外的钱被用在午餐时间在食堂学生度过。
有可用于£2.00一系列的餐饮选择
关键人物:
Ĵogunmyiwa(V校长),R浆果(财务经理),索迪斯(餐饮提供商)
监测和评价:
瞳孔的声音 - 学生感到自己在午餐时间足够的选择,并传达是否有足够的金额为他们能够购买一个平衡膳食。
日期: 从2015年9月 成本: £900.00

 

主要目标7:
以确保符合FSM学生能够在学校一天的开始购买早餐
行动:
增加的钱每天分配到包括每天是供学生在早餐俱乐部使用一个额外的£1.00。
成功的标准:
额外的钱被用在午餐时间在食堂学生度过。
有可用于£2.00一系列的餐饮选择
关键人物:
Ĵogunmyiwa(V本金),S·梅森(财务助理),索迪斯(餐饮提供商)
监测和评价:
学生的声音
日期: 从2015年9月 成本: £6840.00(基于每天50P)

 

主要目标8:
在实现统一的成本为学生谁都有资格瞳孔保费资金贡献
行动:
通知客观的父母/照顾者。
成功的标准:
代金券正在使用的父母/照顾者购买制服。
关键人物:
Ĵogunmyiwa(V校长),R浆果(财务经理),S·梅森
监测和评价:
家长反馈
日期: 从2015年9月 成本: £3100

 

主要目标9:
必要的/在适当的时候使用外部提供商,如社会变化的基础1辅导为学生:提供1。
行动:
资深教师和工作人员,以确定谁将会受益于学生1:1的辅导,以增加信心,提高参与或谁需要额外的支持,帮助他们实现自己的愿望。
成功的标准:
所涉及的学生参与这一进程,并预期进度
关键人物:
Ĵogunmyiwa(V本金),铅资深导师
监测和评价:
学生和导师反馈
日期: 从2015年9月 成本: £500.00

 

2015-16年中期回顾

2015 - 16年全面检讨